De Rode Leeuw: De Nederlandse School in Beijing

All posts in Blog VO2-3

Vaak als ik de les wil afsluiten met een spelletje, vragen leerlingen of ze dan iets anders mogen doen. Natuurlijk niet! Want ondanks dat we ‘maar een spelletje spelen’, zijn we bezig met de Nederlandse taal. En dan met name met mondelinge taal en woordenschat.

30 Seconds (helaas, de titel is Engels) is erg populair. Twee teams gaan de strijd tegen elkaar en tegen de zandloper aan. Eerst wordt er met de dobbelsteen gerold. Je rolt een 0 of een 1. Eén speler van het team krijgt een kaartje en gebruikt de groene kant als de pion op een groen vakje staat en de oranje kant als de pion op een oranje vakje staat. Op het kaartje staan 5 begrippen die met Nederland te maken hebben. De zandloper wordt omgedraaid en in 30 seconden moet de speler zoveel mogelijk begrippen omschrijven. Het goede aantal antwoorden is het aantal plaatsen dat je pion vooruit mag. Maar… heb je een 1 gerold, dan moet mag je één plek minder vooruit.

Ook is Dilemma op Dinsdag populair. Het officiële spel is onderweg, maar in de tussentijd gebruiken we powerpointpresentaties met dilemma’s. Bij elke dia staat een dilemma centraal waarbij de leerlingen een keuze moeten maken en moeten onderbouwen. Hieronder een aantal voorbeelden.

Tot slot hebben we tik-tak-boem weer uit de kast gehaald. Dit lijkt een spel voor de jonge leerlingen, maar valt bij de oudere leerlingen ook erg in de smaak! Er wordt een kaart omgedraaid met een onderwerp erop, zoals ‘in het bos’ of ‘bij de bakker’. De bom wordt aangezet en begint te tikken. Je noemt iets op wat je ‘in het bos’ of ‘bij de bakker’ kan vinden en geeft de bom door. Ontploft de bom in jouw handen, dan krijg je de kaart. Degene die met de minste kaarten wint.

Spelen jullie thuis wel eens een (Nederlands) spelletje?!

Leerlingen van VO 2-3 uiterst geïnteresseerd zijn in soepbekers en een mok met een hartje?!

Ook met de VO-groepen vieren we de komende tijd Sinterklaas. Vo 2-3 heeft samen gekozen om een dobbelspel te doen, waarbij werd gestreden om mooie cadeaus die de leerlingen zelf hadden meegenomen. In twee rondes werd er door de leerlingen met een dobbelsteen gerold. Elk aantal ogen had een opdracht, zoals het wegpakken van een cadeautje bij een ander, een cadeautje weggeven en allemaal een plekje opschuiven (en daarbij de cadeautjes laten liggen!).

Voorafgaande aan het spel hebben de leerlingen van VO 2-3 bewezen goede bakkers te zijn. In groepjes hebben ze lekkere pepernoten gebakken.

 

  

Kies een van onderstaande stellingen en schrijf een betoog van ongeveer 250-300 woorden voor of tegen een van de volgende stellingen. Lever het betoog volgende week zaterdag in bij juf Josse. Het mag geschreven of getypt worden.

  1. Op school moeten jongens en meisjes apart voetballes krijgen.
  2. Meisjes moeten korting krijgen op het toegangskaartje voor het EK.
  3. Elke voetbalclub moet een meisjesteam samenstellen.

Stuur uiterlijk woensdag 23 augustus per e-mail aan juf Josse (josse@derodeleeuw.org) welke stelling je gaat aanvallen of verdedigen in je betoog.

De leerlingen van VO2-3-4 hebben deze week een tekst gelezen over “De dagelijkse mijl”. Dit initiatief is gestart in Schotland, het idee is dat leerlingen iedere dag ongeveer anderhalve kilometer rennen (of lopen als het niet meer gaat) om zich daarna beter te kunnen concentreren tijdens de lessen. Dit idee is tijdens de pauze natuurlijk even getest, na wat rondjes te hebben gerend was het even bijkomen…